Author Topic: Harjoitustehtäviä Mäksyn opiskelijoille ja muillekin  (Read 9035 times)

0 Members and 1 Guest are viewing this topic.

Offline Kellottaja

  • Hero Member
  • *****
  • Posts: 839
Harjoitustehtäviä Mäksyn opiskelijoille ja muillekin
« on: August 14, 2011, 16:12:08 »
En tiedä onko oikea ketju...
Ihmettelin myös JJ:n "katoamista" täältä. Hän on kuitenkin ollut aktiivisimpi kirjoittelijoita täällä. Toivottavasti Jussi tekee comebackin kunhan saa muut asiat hoidettua.

Quote
Itse olen ainakin lähitulevaisuudessa vähemmän aktiivisesti täällä(-kin) messissä. Syy on pitkälti se, että palkkatyöt alkoivat ja niihin pitää keskittyä.

Päällikölle olisi ehdotus. Tee pikku testi oppilaille. Ota luvut Suomen valtion budjetista ja muuta miljardit , vaikka miljooniksi. Esittele tehtävä(En osaa..): Tässä Oy Ab XX:n tuloslaskelma. Menot 50, tulot 40, tappio 10, Velat: 80
Omien velkojen lisäksi mahdollisia tytäryhtiöiden velkoja lankeaa maksettavaksi ja/tai "patentti&valuuttakurssi&sopimus tappioita" =euron kriisin (EVVK, EVM..jne) tukipaketit.
Millaisia toimia yrityksen tulisi tehdä saadakseen taloutensa kestävälle pohjalle?
Pohtikaa pienessä ryhmässä ja kertokaa mikä on firman tilanne ja kuinka bisnes saadaan käännettyä nousuun. Tunnin lopuksi vasta kysyt mikä firma tämä esimerkkiyritys mahtaa olla ? (--> Oy Suomi Ab)
« Last Edit: August 14, 2011, 16:23:22 by Kellottaja »

Offline Warda

  • Hero Member
  • *****
  • Posts: 2028
  • tunnustuksellinen rusinapullasynkretisti
Harjoitustehtäviä Mäksyn opiskelijoille ja muillekin
« Reply #1 on: August 14, 2011, 22:58:56 »
Minua kiinnostaisi tuo tehtävä laajennettuna Maapallo Oy Ab. Ja siinä sivussa voisi oppilaita palautella mikrotasolle arvioimaan, kuinka monta  miljardia valtion vuosibudjetista kuluu esimerkiksi

a) mielenterveysongelmien hoitoon ja tappioon, jonka työkyvyttömyys ko. syistä aiheuttaa
b) päihdeongelmien hoitoon, siitä seuraaviin muihin kuluihin (onnettomuudet, sairaudet, rikokset, lastensuojelutapaukset jne.) ja tappioon, jonka työkyvyttömyys ko. syistä aiheuttaa
c) vanhusten laitoshoitoon ja eläkkeiden maksuun

Jatkotehtäväksi toivoisin oppilaiden suunnittelevan ja testaavan erilaisia kehittämistoimenpiteitä, joiden avulla ko. ongelmia voitaisiin lieventää ja ehkäistä.

a) mikä/mitkä asiat yhteiskunnassamme ja kulttuurissamme mättää, kun ravitut, puhtaalla vedellä, taulu-tv:llä ja nettiyhteydellä sekä lämpimällä asunnolla kyllästetyt, ilmaisen peruskoulun käyneet ihmiset kilahtelevat? Ja kun kilahtelevat, uskotaan pillerin parantavaan voimaan sen sijaan, että porukalla vietäisiin tekemään terveellistä ruokaa, syömään ja liikkumaan yhdessä?

b)  mikä/mitkä asiat yhteiskunnassamme ja kulttuurissamme mättää, kun ravitut, puhtaalla vedellä, taulu-tv:llä ja nettiyhteydellä sekä lämpimällä asunnolla kyllästetyt, ilmaisen peruskoulun käyneet ihmiset juovat itsensä sairaiksi tai hengiltä?

c) onko passivoiville laitoksille yritetty kehitellä vaihtoehtoja, ja halutaanko niitä edes kehittää? Onko kulttuuriimme junnattu ikuisiksi ajoiksi uskomus siihen, että yksin ja masentuneena on pärjättävä viimeiseen asti, kunnes laitokseen viedään väkisin - muiden yhteyteen - osallistumattomaksi ja kommunikoimattomaksi robotiksi, jonka ei voida antaa resurssipulaan vedoten esimerkiksi osallistua yhteisen ruuan laittoon, muihin arkiaskareisiin ja ylipäänsä toimintaan, joka edellyttäisi yhdessäoloa toisten kanssa-asukkien (kämppisten) kanssa? Mistä löytyvät mummokommuunit?
« Last Edit: August 14, 2011, 23:01:32 by Warda »
"Jos Volvo-Markkanen perustaa nettiforumin, jossa hänen seuraajansa keskustelevat pankkien turvajärjestelmien kiertämisestä, kyllä sitäkin sanottaisiin pankkirosvoforumiksi, vaikka millaisella mölinällä sinne kirjoittavat sen kieltäisivät."
- Rasistikortti ja rikostuomiokortti yhdessä! Luuseri!

J. Mäki-Ketelä

  • Guest
Re: Harjoitustehtäviä Mäksyn opiskelijoille ja muillekin
« Reply #2 on: August 16, 2011, 16:50:54 »
Heh, hauska idea, mutta mitenkään nyt tarkoituksellisesti dissaamatta sen paremmin Wardaa, Kellottajaa kuin nykynuorisoakaan totean, että täysin toteuttamiskelvoton idea.

Ette ole tainneet juurikaan olla nuorison kanssa tekemisissä? Niitä kiinnostaa vissiin vähän eri jutut kuin noin monimutkaiset pohdiskelut...

Annanpa muutaman esimerkin, jotka varmasti selväntävät ideanne toteuttamiskelvottomuutta:

1. Kysyin taannoin noin 30 opiskelijan ryhmältä, miksi pääsiäistä vietetään. Kukaan ei tiennyt. Rohkein arveli, että "olisko siksi, että ne jotkut pääsi niiltä toisilta karkuun". Viittasi siis juutalaisten pakoa Epyktistä. Totesin, että kirja oli oikea, mutta muuten pieleen. Opiskelijat olivat 3. vuoden opiskelijoita eli noin 19 vuotiaita suuri osa.

2. Noin puolet juuri peruskoulusta tulleista ekaluokkalaisista ei osaa laskea yhteen 1/2 + 1/2. Saavat tulokseksi säännönmukaisesti 1/4.

3. Tällä viikolla pohdittiin sellaista, että miten ihmeessä se pankkiautomaatti Ikaalisissa tietää, milloin nostaja on esim. Parkanosta ja milloin Ikaalisista. Eli miten se on niin fiksu, että osaa antaa sitä rahaa juuri Parkanon pankista. Ja mistä se ylipäätään tietää, mikä raha siellä automaatissa on kenenkäkin rahaa...

Eli vähän helpompia pohdintatehtäviä kiitos!

Offline metrics

  • Hero Member
  • *****
  • Posts: 1255
Re: Harjoitustehtäviä Mäksyn opiskelijoille ja muillekin
« Reply #3 on: August 16, 2011, 16:59:09 »
1. Kysyin taannoin noin 30 opiskelijan ryhmältä, miksi pääsiäistä vietetään. Kukaan ei tiennyt...

Nämä olivat varmaankin provosoivia vitsejä tässä PISA-mallimaassa, oletan?

J. Mäki-Ketelä

  • Guest
Re: Harjoitustehtäviä Mäksyn opiskelijoille ja muillekin
« Reply #4 on: August 16, 2011, 17:09:51 »
1. Kysyin taannoin noin 30 opiskelijan ryhmältä, miksi pääsiäistä vietetään. Kukaan ei tiennyt...

Nämä olivat varmaankin provosoivia vitsejä tässä PISA-mallimaassa, oletan?

Valitettavasti eivät olleet.

Järkytän mielenrauhaasi kertomalla, että vuosittain peruskouluistamme "valmistuu" tuhansia nuoria, jotka eivät osaa käytännöllisesti katsoen lukea eikä kirjoittaa lainkaan. Surkuhupaisa esimerkki omalta kohdaltani takavuosilta: kolme (3) vuotta Suomessa asunut mamu osallistui samaan suomen kielen lähtötasotestiin kuin kantasuomalaisetkin. Jälkimmäisistä 35% sai huonommat pisteet kuin tämä mamu. Siitä voi PISA-lässyttäjät repiä huumoria oikein kunnolla...

Myös esim. sellaiset seikat kuin joulun merkitys on ihan yhtä hukassa kuin tuon pääsiäisenkin.

Useimmat eivät tiedä esim. sitä, missä maassa ne nasset heiluivat eikä varsinkaan sitä, koska.

Talvisodasta moni ei ole kuullutkaan ja vaikka olisi, ei osaa sijoittaa sitä oikealle vuosikymmenelle.

PISA-tutkimus on kaikkien suomalaisten koulutuskuplien ja keisarin vaatteiden kantaäiti ja -isä. Olen päättänyt, että jonakin päivänä avaan sanaisen arkkuni ja kirjoitan kirjan siitä, minkälaista sekoilua suomalainen "huippukoulutus" oikeastaan onkaan. Veronmaksajia kiinnostaa takuulla, mihin idiotismeihin heidänkin rahojaan kouluissa tungetaan.

Offline Liina

  • Jr. Member
  • **
  • Posts: 72
Re: Harjoitustehtäviä Mäksyn opiskelijoille ja muillekin
« Reply #5 on: August 16, 2011, 19:14:10 »
Eli vähän helpompia pohdintatehtäviä kiitos!

Tässä tulee:
30. Piirrä taululle yksi viiva! Piirrä edellisen viereen vielä yksi viiva! Kuinka monta viivaa on nyt taulullasi?
472. Aitolahden isäntä möi 3 porsasta 32 markasta kappaleen. Kuinka paljon hän sai porsaistaan?
1112. Hannulan Elsa lähetti Viitalan Einon ja Tarun kesken tasan jaettavaksi ison nauriin. Miten he menettelivät sitä jakaessaan? Kuinka monta puolikasta tuli kokonaisesta nauriista?
(Lähdeteos: E.W. Malmberg: Kansakoulun laskennon oppikirja (Kansanopettajain Osakeyhtiö Valistus, 1910.))

Noilla päässee jo alkuun?


Tuttu peruskoulun ope: Ongelma on siinä, että ehtoja ei saa antaa eikä luokalle jättää. Kaikki on tuupattava ulos vaikka väkisin. Vitosen saa, jos joku on kuullut huhuja, että oppilas on nähty koulun liepeillä. Kutosen saa, jos on joskus näyttäytynyt koulun pihalla. Jne.
Tuttu lukion ope: Peruskoulujen arvosanat vaihtelevat huikeasti. Yhden koulun seiska on toisen kymppi.
Tuttu yo-lautakunnan sensori, äidinkieli: Lukioiden yo-aineiden arvosanat vaihtelevat huikeasti. "Hyvien" koulujen arvioinnit pitävät kutinsa, "huonojen" laskevat monta arvosanaa. Kyse on useimmiten samoista kouluista vuodesta toiseen.

muokkelis: typo
« Last Edit: August 17, 2011, 00:02:45 by Liina »

Offline Julmuri

  • Administrator
  • Hero Member
  • *****
  • Posts: 3920
  • Pienimunainen fasisti
Re: Harjoitustehtäviä Mäksyn opiskelijoille ja muillekin
« Reply #6 on: August 16, 2011, 20:27:12 »
1. Kysyin taannoin noin 30 opiskelijan ryhmältä, miksi pääsiäistä vietetään. Kukaan ei tiennyt...

Nämä olivat varmaankin provosoivia vitsejä tässä PISA-mallimaassa, oletan?

Valitettavasti eivät olleet.

Järkytän mielenrauhaasi kertomalla, että vuosittain peruskouluistamme "valmistuu" tuhansia nuoria, jotka eivät osaa käytännöllisesti katsoen lukea eikä kirjoittaa lainkaan. Surkuhupaisa esimerkki omalta kohdaltani takavuosilta: kolme (3) vuotta Suomessa asunut mamu osallistui samaan suomen kielen lähtötasotestiin kuin kantasuomalaisetkin. Jälkimmäisistä 35% sai huonommat pisteet kuin tämä mamu. Siitä voi PISA-lässyttäjät repiä huumoria oikein kunnolla...

Osaan kuitenkin antaa ymmärrystä myös niille opettajille, jotka "armo-vitosilla" päästävät nämä isänmaan toivot lävitse, koska yksikin tuollainen oppilas vie tavattomasti aikaa ja energiaa, joka on sitten pois niiltä joita opiskelu kiinnostaisi.
"Jos Suomi olisi esim. Latvian kaltainen persereikä, meillä ei olisi mitään ongelmaa turvapaikkaturismista" - nimimerkki "kami" Hommaforumilla

Offline Liina

  • Jr. Member
  • **
  • Posts: 72
Re: Harjoitustehtäviä Mäksyn opiskelijoille ja muillekin
« Reply #7 on: August 16, 2011, 20:53:14 »
Osaan kuitenkin antaa ymmärrystä myös niille opettajille, jotka "armo-vitosilla" päästävät nämä isänmaan toivot lävitse, koska yksikin tuollainen oppilas vie tavattomasti aikaa ja energiaa, joka on sitten pois niiltä joita opiskelu kiinnostaisi.

Peruskoulun tehtävä on pitää huolta siitä, että kaikki oppivat lukemaan ja laskemaan ja siinä sivussa vähän muutakin. Joko tavallisessa tai erityisopetuksessa. Yksi ongelma on se, että kymppiluokilla ei ole riittävästi tilaa, joten useimmat armovitosia saaneet jäävät ihan tyhjän päälle. Jatko-opiskelupaikkoja ei saa, ei liioin töitä. Työpajatoimintaa on liian vähän. Olisiko fiksumpaa edes yrittää peruskouluttaa, vaikka kertaamalla?
Opiskelusta oikeasti kiinnostuneet kyllä oppivat ihan riittävästi jatkoja varten.

Oh Dearism

  • Guest
Re: Harjoitustehtäviä Mäksyn opiskelijoille ja muillekin
« Reply #8 on: August 17, 2011, 10:18:24 »
1. Kysyin taannoin noin 30 opiskelijan ryhmältä, miksi pääsiäistä vietetään. Kukaan ei tiennyt. Rohkein arveli, että "olisko siksi, että ne jotkut pääsi niiltä toisilta karkuun". Viittasi siis juutalaisten pakoa Epyktistä. Totesin, että kirja oli oikea, mutta muuten pieleen. Opiskelijat olivat 3. vuoden opiskelijoita eli noin 19 vuotiaita suuri osa.

Suom.huom.: juutalaisetkin viettävät pääsiäistä ja käsittääkseni juuri yllämainitun tapahtuman ansiosta.  ;)

Offline Julmuri

  • Administrator
  • Hero Member
  • *****
  • Posts: 3920
  • Pienimunainen fasisti
Re: Harjoitustehtäviä Mäksyn opiskelijoille ja muillekin
« Reply #9 on: August 17, 2011, 11:10:34 »
Osaan kuitenkin antaa ymmärrystä myös niille opettajille, jotka "armo-vitosilla" päästävät nämä isänmaan toivot lävitse, koska yksikin tuollainen oppilas vie tavattomasti aikaa ja energiaa, joka on sitten pois niiltä joita opiskelu kiinnostaisi.

Peruskoulun tehtävä on pitää huolta siitä, että kaikki oppivat lukemaan ja laskemaan ja siinä sivussa vähän muutakin. Joko tavallisessa tai erityisopetuksessa. Yksi ongelma on se, että kymppiluokilla ei ole riittävästi tilaa, joten useimmat armovitosia saaneet jäävät ihan tyhjän päälle. Jatko-opiskelupaikkoja ei saa, ei liioin töitä. Työpajatoimintaa on liian vähän. Olisiko fiksumpaa edes yrittää peruskouluttaa, vaikka kertaamalla?
Opiskelusta oikeasti kiinnostuneet kyllä oppivat ihan riittävästi jatkoja varten.

Näin asian varmasti pitäisi olla. Todellisuus voi olla sitten jotain ihan muuta. Yksi ysiluokalle neljään kertaan jäänyt pilaa helposti opiskelut koko luokalta häiriköimällä jokaisella tunnilla, kiusaamalla muita jne.. Itse olen enemmän huolissani muista oppilaista kuin näistä, joista joka tapauksessa tulee vain linnakundeja.
"Jos Suomi olisi esim. Latvian kaltainen persereikä, meillä ei olisi mitään ongelmaa turvapaikkaturismista" - nimimerkki "kami" Hommaforumilla

Offline Liina

  • Jr. Member
  • **
  • Posts: 72
Re: Harjoitustehtäviä Mäksyn opiskelijoille ja muillekin
« Reply #10 on: August 17, 2011, 11:54:21 »
Näin asian varmasti pitäisi olla. Todellisuus voi olla sitten jotain ihan muuta. Yksi ysiluokalle neljään kertaan jäänyt pilaa helposti opiskelut koko luokalta häiriköimällä jokaisella tunnilla, kiusaamalla muita jne.. Itse olen enemmän huolissani muista oppilaista kuin näistä, joista joka tapauksessa tulee vain linnakundeja.

No joo, olet toki oikeassa. Mutta väitän kuitenkin, että ainakin osa syrjäytymisestä voitaisiin ehkäistä, jos tuplaaminen aloitettaisiin heti, kun tarpeelliset taidot uupuvat. Eli jos ekaluokkalainen ei osaa lukea ja laskea, kertaamaan.

Freefall

  • Guest
Re: Harjoitustehtäviä Mäksyn opiskelijoille ja muillekin
« Reply #11 on: August 17, 2011, 12:31:33 »
Quote
Talvisota oli 30. marraskuuta 1939 - 13. maaliskuuta 1940 Suomen ja Neuvostoliiton välillä käyty sota.

Onko tuo nyt sitten -30- vai -40-luvulla? ;)

Offline Kössi Pöde

  • Sr. Member
  • ****
  • Posts: 276
Re: Harjoitustehtäviä Mäksyn opiskelijoille ja muillekin
« Reply #12 on: August 22, 2011, 03:13:10 »
3. Tällä viikolla pohdittiin sellaista, että miten ihmeessä se pankkiautomaatti Ikaalisissa tietää, milloin nostaja on esim. Parkanosta ja milloin Ikaalisista.

Olen käynyt sekä Parkanossa että Ikaalisissa. Paikallista väestöä molemmissa pitäjissä nähtyäni ja ennen kaikkea kuunneltuani en ihmettele lainkaan, jos tällainen mysteeri vie siellä päin yöunet yhdeltä jos toiseltakin.

Itse asiassa eräs amerikkalaistaiteilija piti parikytä vuotta sitten Parkanosta ihan kattavan esitelmänkin:
http://www.youtube.com/watch?v=_1MuT_KSOo4

1. Kysyin taannoin noin 30 opiskelijan ryhmältä, miksi pääsiäistä vietetään.

Mä olisin vastannut, että sitä vietetään siksi, koska aikanaan köyhän kansan nöyränä pitämistä silmällä pitäen kehiteltiin erinäisiä satuja, joita sitten esiteltiin tosina. Monta pinnaa oisin saanu?

No joo, olet toki oikeassa. Mutta väitän kuitenkin, että ainakin osa syrjäytymisestä voitaisiin ehkäistä, jos tuplaaminen aloitettaisiin heti, kun tarpeelliset taidot uupuvat. Eli jos ekaluokkalainen ei osaa lukea ja laskea, kertaamaan.

Tai sitten myönnettäisiin ihan suosiolla, että ei kaikista ole kirjotusmiehiksi. Siksi on aika järjetöntä yrittää istuttaa koko ikäluokkaa 16-vuotiaaksi asti jotain teoriaa pänttäämässä. Minullekin opetettiin yläasteella latinaa. En ole vielä tähän päivään mennessä ymmärtänyt, mitä järkeä siinä oli kenenkään kannalta.

2. Noin puolet juuri peruskoulusta tulleista ekaluokkalaisista ei osaa laskea yhteen 1/2 + 1/2. Saavat tulokseksi säännönmukaisesti 1/4.

Matematiikka nyt ei järin olennaista ole elämässä pärjäämisen kannalta. Edellinen valtiovarainministerimmekin perusteli lyhyen matikan kutostaan sanoen, että ei hänen tarvitse osata laskea, kun hänellä on virkamiehet sitä varten. Eikä nykyinen vvm taida matematiikkaa ymmärtää mainittavasti enempää kuin edeltäjänsä.
« Last Edit: August 22, 2011, 04:59:44 by Kössi Pöde »

Offline sr

  • Hero Member
  • *****
  • Posts: 3079
Re: Harjoitustehtäviä Mäksyn opiskelijoille ja muillekin
« Reply #13 on: August 22, 2011, 09:20:40 »
PISA-tutkimus on kaikkien suomalaisten koulutuskuplien ja keisarin vaatteiden kantaäiti ja -isä. Olen päättänyt, että jonakin päivänä avaan sanaisen arkkuni ja kirjoitan kirjan siitä, minkälaista sekoilua suomalainen "huippukoulutus" oikeastaan onkaan. Veronmaksajia kiinnostaa takuulla, mihin idiotismeihin heidänkin rahojaan kouluissa tungetaan.

PISA-tutkimus (tai ainakaan siitä tiedotus) ei anna juurikaan mitään kuvaa absoluuttisesta peruskoululaisten tasosta, vaan se on ennen kaikkea vertailu toisiin maihin. Jos suomalaisista peruskoululaisista häviää 35% äidinkielen taidoissa 3 vuotta maassa olleelle maahanmuutajalle ja jos puolet ei osaa laskea mitä on 1/2+1/2, niin vain kauhistuttaa, mikä tilanne sitten muualla maailmassa on, jos Suomi on listan kärjessä sekä matematiikassa että äidinkielessä. Nämä muiden maiden koululaiset ovat siis jotenkin onnistuneet saamaan vielä huonompia tuloksia PISA-kokeissa.

Niillä nasse-, pääsiäis- ja talvisotakysymyksillä taas ei ole PISAn kanssa mitään tekemistä, koska PISA testaa vain äidinkielen, matematiikan ja luonnontieteiden taitoa. Nuo kysymykset kuuluvat historian ja uskonnon alaan, joita tutkimus ei koske.

Voisiko jotenkin olla, että Mäki-Ketelän lukioon on hakeutunut jotenkin erityisen huono aines? Voitko paljastaa, mikä sinne on pääsyraja?
With or without religion, you would have good people doing good things and evil people doing evil things. But for good people to do evil things, that takes religion. -Steven Weinberg

Offline Kössi Pöde

  • Sr. Member
  • ****
  • Posts: 276
Re: Harjoitustehtäviä Mäksyn opiskelijoille ja muillekin
« Reply #14 on: August 22, 2011, 13:52:24 »
Voisiko jotenkin olla, että Mäki-Ketelän lukioon on hakeutunut jotenkin erityisen huono aines?

Mäki-Ketelän lukio ei tähän taida liittyä mitenkään. Siitä lienee jo vuosia aikaa.